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Notre avis :
Autour de la notion de responsabilisation, Samuel Mawete, riche de son expérience, prête aux questions éducatives une nouvelle approche aux dimensions sociale, économique et culturelle. Consciente des caractéristiques de la société congolaise, une réflexion pertinente sur un débat majeur.
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Résumé :
Le système de valeurs d’une société est avant tout un choix de société. Il est par essence changeant et relatif et nous en sommes tous les co-créateurs. Nous pouvons très bien choisir un avenir différent en prenant appui sur des valeurs différentes de celles en cours. Pour y parvenir, il nous faut recourir à une éducation de tous, différente de l’éducation pour tous. Au Congo, on enseigne, on n’instruit mais on n’éduque pas. Une éducation intelligente doit au contraire se fonder sur les valeurs, pas seulement sur les faits. La restructuration de la société congolaise passe par la reconsidération des sciences de l’éducation.
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Samuel Mawete est Maître Assistant (CAMES) à l'Université Marien Ngouabi de Brazzaville. Docteur d'Etat en Sciences de l'Education, il est ancien Président du Conseil d'Administration de la Faculté de Théologie Protestante de Brazzaville, membre de la chaire Unesco en Sciences de l'Education de l'ENS de Brazzaville et chercheur au Projet panafricain d'intégration des TIC en Afrique (PANAF, Coordonnateur national du ROCARE Congo). Ses recherches actuelles portent sur les questions d'éducation, d'élaboration et d'évaluation des curricula.
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